MATEMÁTICA 2ºA e B

DATA 29/05/2020

Atividades Continuação: Página 85, número 19.

GEOGRAFIA - 3ºA e B

DATA 29/05/2020

Dia 29/05 – ATIVIDADES – CORREÇÃO

CORREÇÃO DIA 18/05

a)       Urbana – refere-se à periferização ou marginalização de determinado grupo ou pessoas por fatores econômicos, culturais, históricos até raciais. Espaciais – é a dignidade de grupos sociais ou étnicos dentro de uma determinada escala de infraestrutura.

b)       Favelas, habitações irregulares, cortiços e invasões

c)        Crescimento desordenado dos bairros periféricos, favelas e áreas irregulares.

Refere – se à separação divisão do indivíduo do meio social, político, cultural e econômico

FÍSICA 3ºA e B

DATA 29/05/2020

CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS 28/05

QUESTÃO 01 – 

LETRA “D”

A equação para o consumo de energia mostra que a energia elétrica consumida é dada pelo produto da potência em KW e o tempo de uso em horas. Sendo assim, temos:

E = P.Δt

Essa equação deve ser aplicada para cada um dos aparelhos indicados na tabela. Os valores das potências devem ser divididos por 1000 para serem transformados em KW. Sendo assim, temos:

·         Chuveiro: E_CHUVEIRO = 5,5. 30 = 165 KWh

·         Ferro elétrico: E_FERRO = 1.10 = 10 KWh

·         Geladeira: E_GELADEIRA = 0,5.720 = 360 KWh

·         Lâmpadas: E_LÂMPADA = 0,1.120 = 12 KWh. Essa resposta corresponde a apenas uma lâmpada, portanto, ela deve ser multiplicada pela quantidade total desse equipamento, que é de 10 unidades. Sendo assim, temos: E_LÂMPADA = 120 KWh

·         TV: E_TV = 0,09.20 = 1,8 KWh. Essa resposta corresponde a apenas uma TV, portanto, ela deve ser multiplicada pela quantidade total desse equipamento, que é de 2 unidades. Sendo assim, temos: E_TV = 3,6 KWh

O consumo total de energia elétrica será dado pela soma das energias de cada equipamento:

E_TOTAL = 165 + 10 + 360 + 120 + 3,6 = 658,6 KWh

Como o preço de cada KWh é de R$ 0,50, o valor a ser pago será de:

658,6. 0,50 = R$ 329,3

QUESTÃO 02 - 

LETRA “E”

Primeiramente, faz-se necessário saber quanto tempo o chuveiro é utilizado por mês. Há um total de 10 banhos por dia com duração de 15 min cada, logo, são 150 min por dia e 4500 min por mês (150 x 30 = 4500). Sabendo que 60 min são 1h, deve-se dividir o tempo total por 60 para se ter o valor em horas:

Δt = 4500 ÷ 60 = 75 h

Conhecendo a potência do chuveiro, podemos determinar a energia consumida pela seguinte equação:

E = P.Δt

A potência do chuveiro deve ser dividida por 1000 para ser transformada em KW, logo, temos:

E = 5. 75 = 375 KWh

QUESTÃO 03 - 

LETRA “E”

A equação para o consumo de energia mostra que a energia elétrica consumida é dada pelo produto da potência em KW e o tempo de uso em horas. Sendo assim, temos:

E = P.Δt

Essa equação deve ser aplicada para cada um dos aparelhos indicados na tabela. O tempo de uso indicado deve ser multiplicado por 30 para que o consumo mensal seja considerado.

·         Ar-condicionado: E_ARC = 1,5. 240 = 360 KWh

·         Chuveiro: E_CHUVEIRO = 3,3.10 = 33 KWh

·         Freezer: E_FREEZER = 0,2.300 = 60 KWh

·         Geladeira: E_GELADEIRA = 0,35.300 = 105 KWh

·         Lâmpadas: E_LAMPADÂS = 0,10.180 = 18 KWh

O consumo total de energia elétrica é dado pela soma das energias de cada equipamento:

E_TOTAL = 360 + 33 + 60 + 105 + 18 = 576 KWh

Como o preço de cada KWh é de R$ 0,40, o valor a ser pago é de:

576 KWh. 0,40 = R$ 230,4

MATEMÁTICA 3°A e B

DATA 29/05/2020

3ºA - KEILA

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO DIA 28/05 – COLOQUE DATA

1) Alternativa “D”

2) Alternativa “E”

3) Alternativa “D”

4) Alternativa “A”

5)  ROL

1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
2	2	2	2	2	2	2	2	2	3
3	3	3	3	3	3	3	4	4	4
4	4	4	4	4	4	5	5	5	5
5	5	6	6	6	6	6	6	6	6

3ºB  - TIAGO

Atividade (continuação): Pagina 59, número 56..

LÍNGUA PORTUGUESA 3ºA e B

DATA 29/05/2020

Faça as correções das atividades referentes ao dia 22-05-20

1.               Por um lado, Fabiano sente-se incapaz de se vingar de alguém, e essa incapacidade o humilha, pois o medo do soldado parece a ele um indício de que a autoridade espera uma vingança de Fabiano. Por outro, nota a covardia de tal autoridade e ter sido humilhado no passado por alguém covarde parece ser humilhação ainda mais grave nesse momento.

4. B) O peso de uma instituição -o governo -que, no texto, se caracteriza pela capacidade de repressão arbitrária.

GEOGRAFIA 2ºA e B

DATA  29/05/2020

Dia 29/05 – ATIVIDADES – CORREÇÃO

CORREÇÃO DIA 18/05

1 – Na Zona Temperada

2 – Populoso – é aquele que possui uma grande quantidade de habitantes

     Povoado – está relacionado com a distribuição da população em um determinado lugar (área)

3 – China, Índia e Estados Unidos

4 – Bangladesh, Holanda, Bélgica, Formosa e Porto Rico

5 – Clima favorável, presença de recursos naturais, riqueza em minérios para indústria e riqueza em solos para agricultura.

6 – A partir da Revolução Industrial

7 – Devido a presença da indústria e a necessidade de mão de obra e mercado consumidor

8 – Falta de saneamento básico, ocupação desordenada, aumento da erosão, acumulo de lixo e poluição.

FÍSICA 2ºA e B

DATA 29/05/2020

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES 28/05

QUESTÃO 01 - 

Letra B

O calor flui através de um líquido por meio da convecção, processo de transferência de calor que ocorre entre fluidos a partir do deslocamento de massa. 

QUESTÃO 02 - 

Letra C

O contato entre as carnes e o meio ambiente origina um fluxo de calor. O isopor, como isolante térmico, impede essa transferência, que ocorreria por condução. Todo corpo aquecido produz ondas de calor. A função do alumínio é refletir essas ondas e impedir a perda de energia.

A caixa de isopor funciona como recipiente adiabático. O isopor tenta impedir a troca de calor com o meio por condução e o alumínio tenta impedir a irradiação de calor.

QUESTÃO 03 –

Letra E

As trocas de calor entre o corpo humano e o ambiente são um dos motivos que geram eriçamento dos pelos. Esse efeito é provocado quando o corpo perde calor para o ambiente, ou seja, quando a diferença de temperatura entre os elementos provoca um fluxo de energia térmica. A forma de propagação de calor, nesse caso, é a condução térmica.

LÍNGUA PORTUGUESA 2ºA e B

DATA 29/05/2020

Faça as correções das atividades referentes ao dia 22-05-20

4.Porque o efeito da jurema lhe dava a possibilidade de viver em um sonho algo que não poderia ser vivido na realidade.

5.b) Viver as delícias do contato com Iracema apenas em sonho, sem de fato consumar o amor, protegendo, assim, a virgindade da indígena.

6.c) “[...] o mal era sonho e ilusão, que a virgem não possuía senão a imagem.”

7.a) Ao primeiro raio do sol que cintila entre os arrebóis da manhã.

7.b) Sugestão- A comparação enfatiza a nova condição de Iracema, que nasce para uma nova vida. Ela não é mais a virgem de Tupã; ela traz agora o “primeiro sorriso a 

GEOGRAFIA 1ºA e B

DATA 29/05/2020

Dia 29/05 – ATIVIDADES – CORREÇÃO

CORREÇÃO – 18/05

1 – Em 2012 – No outono

2 – Paisagem Natural – Paisagem branca emocionante

                                      Tal como o ser citado

                                      Horizonte sem montanhas

                                      Como o mar com ondas quebradas

3 – Christiano Neves

4 – Planície

      Montanha

      Cordilheira

     Monte

     Ilha

     Morro

FÍSICA - 1ºA e B

DATA 29/05/2020

COLOQUE DATA

CORREÇÃO DA ATIVIDADE DO DIA 28/05

QUESTÃO 01 - No movimento retilíneo uniformemente variado, com velocidade inicial nula, a distância percorrida é:

a) diretamente proporcional ao tempo de percurso

b) inversamente proporcional ao tempo de percurso

c) diretamente proporcional ao quadrado do tempo de percurso

d) inversamente proporcional ao quadrado do tempo de percurso

e) diretamente proporcional à velocidade

A equação que relaciona a velocidade inicial, a distância percorrida e o tempo é:

S = S₀ + v₀t +  1 at²
                     2

Quando v₀ é igual a zero e se considerarmos que S₀ também é zero no início movimento, podemos reescrever a equação acima da seguinte forma:

S = 1 at²
 2

Assim, podemos concluir que a distância percorrida é proporcional ao quadrado do tempo.

Alternativa C.

QUESTÃO 02 - Um automóvel parte do repouso e atinge a velocidade de 100 km/h em 8s. Qual é a aceleração desse automóvel?

Dados:

V = 100 km/h = 27,7 m/s
t = 8 s

Utilizamos a equação:

a = v
      t

E substituímos os dados:

a = 27,7
       8

a = 3,46 m/s²

QUESTÃO 03 - Uma partícula em movimento retilíneo movimenta-se de acordo com a equação v = 10 + 3t, com o espaço em metros e o tempo em segundos. Determine para essa partícula:

a) A velocidade inicial

b) A aceleração

c) A velocidade quando t=5s e t= 10s

a) Para encontrar o valor da velocidade inicial, devemos comparar a equação acima com a função horária da velocidade:

V = v_o + at
V = 10 + 3t

A partir dessa comparação, vemos que o termo que substituiu a velocidade inicial (v₀) da fórmula é o número 10. Portanto, podemos concluir que v₀ = 10 m/s

b) Comparando novamente as equações, vemos que o que substitui a aceleração (a) na equação é o número 3. Portanto, a = 3 m/s²

c) Quando t = 5s

v = 10 + 3.5
v = 10 + 15
v = 25 m/s

Quando t = 10 s

v = 10 + 3.10
v = 10 + 30
v = 40 m/s

MATEMÁTICA 1ºA e B

DATA 29/05/2020

Atividades (Continuação): página 44, número 3 e 4.

LÍNGUA PORTUGUESA 1ºA e B

DATA 29/05/2020

CORRIGIR E COPIAR NO CADERNO:

Respostas da Atividade do dia 27/05:

1)      a. Afirmação falsa. Quando Zu tenta lembrar um comentário que Thelma teria feito sobre o amor, a atriz diz que não quer ouvir e que não entende nada do assunto.

b. Afirmação falsa. Thelma deve ter sido alvo de críticas negativas, por isso chama os críticos de “malditos”, mas o texto não sugere que os ignora: ela os mencionou em seu discurso, lamenta-se com Zu por sempre falar deles, e isso revela que lhes dá importância, que está atenta ao que dizem.

c. Afirmação verdadeira. A atriz parece ressentir-se do fato de já não lhe oferecerem grandes papéis, o que se revela quando ela diz a Zu que não faz mais novela porque não há papel à sua altura. O fato de ter deixado troféu no táxi parece revelador da pouca importância que ela dá ao prêmio.

Respostas da Atividade do dia 28/05:

2)      a. Zu preocupa-se com a aparência de Thelma, com aquilo que ela mostra para as pessoas e com o que as pessoas podem pensar dela.

b. Para Zu a televisão valida o trabalho dos artistas, é a lente por meio da qual podem ser conhecidos, reconhecidos, elogiados.

PROJETO DE VIDA 1º, 2º, 3º (A e B)

DATA 29/05/2020

Atividade:  

·         Veja o vídeo e em seguida copie e responda a questão em seu caderno.

·         Não esqueça de colocar a data.

ATIVIDAE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL

Assista o vídeo do link: https://www.youtube.com/watch?v=IdzJ3vvTWGg

Tudo que as pessoas querem é a felicidade, neste mês trabalhamos a questão da felicidade profissional, pois a escolha da futura profissão é algo muito importante. Vimos vídeos, lemos textos, consultamos o guia de profissões, links com teste vocacional, trocas de ideias, e o mais importante, uma reflexão pessoal.

O link proposto é uma reflexão sobre o caminho para o SUCESSO, não adiante escolher o curso, sonhar com a profissão desejada e não fazer o possível e o impossível para conseguir a sua realização pessoal. Ser vencedor requer luta, energia, renúncia...

E o que leva as pessoas até o sucesso? É imaginar qual será a satisfação de sentilo, é mais do que viver o sucesso, é se sentir vitorioso, é poder parar e dizer a si mesmo eu CONSEGUI, eu fiz o curso dos meus sonhos e durante a graduação procurei caminhos para a realização profissional, pois só fazer o curso não é suficiente, é fundamental trabalhar na área que escolheu e para isso é essencial, desde o início da graduação, procurar caminhos para trabalhar na área, como um estágio ou algo parecido.

QUESTÃO 1-

 Então, este período de reflexão foi suficiente para você definir um caminho a seguir? Escolheu o curso que julga mais apropriado para você? O que está fazendo e que ainda acha necessário fazer para trilhar seu futuro? O que o vídeo do link de hoje te mostrou? Se as propostas das aulas não foram suficientes, quais são suas sugestões?

CIENCIAS - 9ºA e B

DATA: 29/05/2020

1) DE ACORDO COM NOSSO CONTEUDO RESPONDA EM SEU CADERNO USANDO O LIVRO,  NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS, RESPONDA AS ATIVIDADES REFERENTES AO TEXTO... (INICIO DO TEXTO PAGINA 128 À 137).

 QUESTÃO

01) DEFINA (O QUE É) CROMATINA?

MATEMÁTICA 9º A e B

DATA: 29/05/2020

Atividades Continuação: Pagina 262, número 5 e 6.

LÍNGUA PORTUGUESA 9ºA e B

DATA: 29/05/2020

Faça a correção das atividades e coloque a data. Referente as aulas dessa semana.

Respostas das atividades

1.        C

2.        D

3.        B

4.        C

5.        C

6 - Exemplo de hipóteses interpretativas: A família desistiu de comer a galinha porque percebeu que ela era agora necessária para dar vida ao ovo que ela chocava. Depois eles decidem comê-la porque ela não está mais chocando ovo nenhum.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM

- Ler romances, utilizando diferentes estratégias de leitura como mecanismos de interpretação de textos.

- Refletir sobre o romantismo (prosa e verso) em suas dimensões histórica, linguística e social.

ESTUDO ORIENTADO 8º, 9º(A e B)

DATA: 29/05/2020

Atividade:

·          Questões sobre o texto da aula anterior “Ser organizado é ser mais produtivo”.

·          Copiar e responder as questões no caderno.

·          Não esquecer de colocar a data.

ATIVIDADE

1-     Após ter feito a leitura reflexiva do texto, escreva abaixo um pequeno parágrafo relatando o por que você acha que ser organizado é ser mais produtivo. (mínimo de 5 linhas)

2-     Segundo o texto, quais são as três principais vantagens da organização?

GEOGRAFIA 8º A e B

DATA: 29/05/2020

Dia 29/05 – ATIVIDADES

ATIVIDADES –  Ler o texto abaixo e pontuar no caderno as principais ideias.

Geopolítica no Pós-Guerra

O período de Pós-Guerra inicia em 1945, após a Segunda Guerra Mundial e se estende até a Queda do Muro de Berlim, em 1991. Também chamado de Guerra Fria, termo cunhado em 1947 pelo assessor presidencial americano Bernard Baruch, esse período é marcado por disputas ideológicas entre Estados Unidos e União Soviética (URSS).

Essas disputas foram expressas na famosa ideia de “paz impossível, guerra improvável”, criada pelo sociólogo francês Raymond Aron. Com duas superpotências em disputa pelo poder, a Ordem Mundial organizou-se de modo bipolar ideológica, capitalismo (EUA) x socialismo (URSS).

Contexto

Com o fim da Segunda Guerra Mundial, o mundo havia assistido a uma das maiores destruições da história.  Esperava-se, desse modo, que houvesse uma cooperação entre os países aliados (EUA, Inglaterra e URSS) em um período que, acreditava-se, seria de recuperação e paz.

No entanto, iniciou-se o período da Guerra Fria. E a competição entre as duas potências do lado vencedor, EUA e URSS, exigiu que tais potências se organizassem de acordo com suas apostas ideológicas: Capitalista (EUA) e Socialista (URSS).

Militarismo na América Latina

Durante os anos 1960 e 1970, golpes militares iniciaram ciclos de ditaduras na América Latina, que provocaram transformações políticas, sociais e econômicas em países como Brasil e Argentina.

Era o auge da Guerra Fria. Na América do Sul, a Revolução Cubana, de 1959, inspirou guerrilhas, partidos comunistas e movimentos populares. Eles propunham romper uma tradição de desigualdades sociais e domínio imperialista na região, alinhando-se, dessa forma, ao bloco comunista.

Para evitar o avanço do comunismo no Cone Sul, o governo dos Estados Unidos forneceu suporte técnico e financeiro a militares para destituir governos, eleitos democraticamente, que não se conformavam à agenda política de Washington.

Nos anos 1980, o fracasso econômico, a restrição de liberdades individuais, crimes de violação dos Direitos Humanos e assassinatos políticos levaram ao colapso dos regimes militares, em processos graduais de redemocratização.