FÍSICA 2B - 25/01 Aguardando material

 DATA 25/01/2021  

ARTE 2A e B 25/01

 DATA 25/01/2021

LER E COPIAR NO CADERNO O SEGUINTE TEXTO:

 

CULTURA INDÍGENA

 

A cultura indígena brasileira é vasta e diversificada, ao contrário do que pensa o senso comum. Os historiadores estimam que, no início do século XVI, havia quatro agrupamentos linguísticos principais: tupi-guarani, jê, caribe e aruaque. Essas famílias linguísticas compartilhavam o mesmo idioma e culturas semelhantes. Antes da colonização, os índios que habitavam o território (hoje denominado Brasil) tinham uma cultura similar em alguns pontos, tais eram: organização social baseada no coletivismo; ausência de política, Estado e governo; ausência de moeda e de trocas mercantis; religiões politeístas baseadas em elementos da natureza; e ausência da escrita.

A visão europeia sobre os povos indígenas foi, desde a colonização, etnocêntrica, a qual considera o modo de vida indígena inferior por não conter elementos considerados, pelos europeus, símbolos de civilização e progresso. No entanto, a antropologia e a sociologia contemporâneas já desmistificaram essas análises preconceituosas, estabelecendo que as diferenças culturais entre os povos não são motivos para estabelecer-se uma hierarquia cultural.

 

Como era a cultura indígena

                                                                                                                                                 

Os povos indígenas, apesar de terem pertencido a vários grupos diferentes com pontuais diferenças de comportamento e cultura, tinham elementos comuns que consolidavam uma cultura indígena como um todo. Eles tinham religião, hábitos, costumes e comportamentos similares, a divisão do trabalho também era parecida entre todos os povos, e o modo de vida deles era baseado na caça, na pesca e na coleta, acrescida da agricultura de algumas plantas, como a mandioca. A religião indígena, baseada em conjuntos de mitos sobre seres espirituais, era variada, entretanto era comum a crença em entidades espirituais que habitavam o mundo material. Também se acreditava em potências espirituais encarnadas por animais e na existência de pessoas que poderiam estabelecer contato com o mundo espiritual (pajés), sendo homem ou mulher.

Tupã era o ser sobrenatural supremo que controlava a natureza e, como é comum nas religiões a identificação dos seus deuses com os seus povos, era representado pela figura de um índio poderoso. Além desse deus, existia a figura mística do Abaçaí, que, para alguns povos, tratava-se um espírito maléfico que perturbava a vida dos índios. Os povos Tupinambá desenvolveram mitos de criação do mundo e acreditavam em sua possível destruição futura, por meio de dilúvios que matariam todos. Eles também acreditavam em entidades como Maire-Monan, que teria ensinado a agricultura à humanidade para que esta pudesse alimentar-se melhor. Os pajés, que são as pessoas que podem entrar em contato com as entidades espirituais, utilizam a sabedoria aprendida com os espíritos para aconselhar as pessoas e fazer rituais de cura. Os rituais, chamados pajelanças, poderiam ser feitos em festividades, como forma de agradecimento e de pedido, e para efetuar curas medicinais. Eles envolviam, em alguns casos, música e dança. Era comum o pajé utilizar-se da inalação de grandes quantidades de fumaça de tabaco para que, em transe narcótico, pudesse fazer contato com os espíritos.

Os índios utilizam adornos corporais e pinturas com materiais extraídos da natureza, como a tintura de urucum, os colares de peças naturais, e os botoques e adornos feitos com base na arte plumária (que utiliza plumas e penas de aves). Há uma importante simbologia por trás dos adornos e das pinturas corporais, que podem identificar o sexo, a idade, a aldeia e a posição social do índio, estabelecendo uma espécie de identidade cultural dos povos indígenas. Também é comum a produção de artesanatos para ornamento, de utensílios, como cestas de palha e cuias, e, nas tribos antigas, de arcos, flechas e lanças utilizadas para a caça e para a guerra.

 

 

LÍNGUA PORTUGUESA 2A e B 25/01

 DATA 25/01/2021

hoje são 2 aulas

ATIVIDADE PARA A SEMANA

2 ANO A e B

25 A 29 DE JANEIRO

Poema da Virgem

(Pe José de Anchieta)
Quem se verga em tristeza, em consolo se alarga:
por ti, depõe do peito a dura sobrecarga!
Por ti, o pecador, firme em sua esperança,
sem temor, chega ao lar da bem-aventurança!
Ó morada de paz! sempre viva cisterna da torrente
que jorra até a vida eterna!
Esta ferida, ó mãe, só se abriu em teu peito:
quem a sofre és tu só, só tu lhe tens direito.
Que nesse peito aberto eu me possa meter,
possa no coração de meu Senhor viver!
Por aí entrarei ao amor descoberto,
terei aí descanso, aí meu pouso certo!
No sangue que jorrou lavarei meus delitos,
e manchas delirei em seus caudais benditos!
Se neste teto e lar decorrer minha sorte,
me será doce a vida, e será doce a morte!

01.   O texto leva o nome de Poema devido ao fato de

(A) ter somente uma estrofe e apresentar algumas rimas.

(B) ser dividido de acordo com sua pontuação, trazendo figuras de linguagem.

(C) apresentar uma sequência no enredo, contada em prosa, com um único conflito.

(D) ser composto por versos que rimam, apresentar um eu lírico, ter ritmo e linguagem que emociona.

(E) oferecer ao leitor uma experiência que o leva até o passado, ter uma forma definida e rimas.​

 

02. Pe. José de Anchieta, ao escrever Poema da Virgem, demonstra que
(A) está apaixonado pelo Senhor, podendo ser
considerado como o próprio eu lírico do texto.
(B) a sociedade da época gostava de mulheres que
fossem virgens para servir ao Senhor.
(C) usa palavras de um vocabulário bem rebuscado.
visto que escreve para a alta sociedade.
(D) utiliza figuras de linguagem para tornar seu texto
mais complexo.
(E) apresenta uma repulsa ao leitor, ficando preso às
formas fixas de se escrever.​

3.No último verso do texto " me será doce a vida, e será doce a morte " , a figura de linguagem presente é a​

(A)metáfora.

(B)antítese.

( C)anáfora.

(D) silepse.

(E) metonímia.

4.No poema da virgem, o autor utiliza palavras

.A) que representam uma linguagem rebuscada.

B) soltas sem nexo que dificultam a interpretação.

C) que demonstram ao leitor exatamente o que o eu lírico sente.

 D) com uma linguagem coloquial v]com varias figuras de linguagem.

 E) cultas que demonstram seu alto grau de formação.

05. A expressão "meu pouso certo" significa

(A) o modelo correto de casa.
(B) a forma correta de realizar uma aterrissagem.
(C) toda a experiência de um pássaro.
(D) uma expressão que denota viagem.
(E) o lugar onde se sente em casa.​

 

TEXTO II

 

HERANÇA - PATATIVA DO ASSARÉ

Querida esposa que ouvindo está
Roubou-lhe o tempo a jovial beleza,
Mas tem o dote da maior nobreza
Sua bondade não se acabará.

Morrerei breve, porém Deus lhe dá
Força e coragem com a natureza
De no semblante não mostrar tristeza
Quando sozinha for viver por cá.

Não tenho terra, gado, nem dinheiro,
Só tenho o galo dono do terreiro
Que a madrugada nunca ele perdeu
.
Conserva esposa, minha pobre herança,
Seja bem calma, paciente e mansa,
Você não chore, que este galo é seu.

06. O texto trata o seguinte:

(A) a beleza da esposa que deverá ficar viúva em
breve.
(B) o sentimento de tristeza do marido que está
morrendo.
(C) o elencar dos bens que ele não está deixando para
sua esposa.
(D) a herança que o marido está deixando para a
esposa: um galo.
(E) a despedida que está sendo feita devido à
possível morte do marido.​

 

07. "Herança" é um texto
(A) narrativo, pois conta uma história.
(B) descritivo, pois explicita uma situação.
(C) poético, sendo um soneto com versos e estrofes.
(D) argumentativo, tratando de um fato cotidiano de
modo subjetivo.
(E) injuntivo, visto que objetiva convencer o leitor.​

08. No verso "Mas tem o dote da maior nobreza".palavra destacada é um
(A) advérbio, pois destaca o local onde está a
nobreza.
(B) adjetivo, insinuando que ela é linda e nobre.
(C) verbo, é a ação de ser ter a nobreza e a beleza
(D) substantivo, nome do que a esposa possui.
(E) pronome, que substitui um substantivo na
oração.​

9.Na última estrofe do soneto ha um pedido do eu lirico em relação ao que a esposa precisara fazer que e determinado pelas palavras

(a)conserva minha herança

 (b)seja bem calma

(c) paciente e mansa

(d) este  galo é seu.

10. Produza um poema que apresente figuras  de linguagem. na ultima estrofe do soneto ha um pedido do eu lirico em relação ao que a esposa precisara fazer que e determinado pelas palavras

 (a)conserva minha hernça 

(b)seja bem calma 

(c) pacinte e mansa

 

 

QUIMICA 2A e B 25/01 Aguardando material

 DATA 25/01/2021

INGLES 2A --- 25/01

 DATA 25/01/2021

Orientações:

·         Coloque a data e o assuto da aula de hoje em seu caderno.

·         Letra legível e de forma organizada.

·         Veja primeiro o vídeo da professora que será encaminhado ao grupo de estudos.

·         Copie e responda em seu caderno.

 

 

1-    Depois de terem visto o vídeo da professora, responda as questões abaixo com as informações que ela traz.

 

a)    what's her name?

 

b)    what are the characteristics of it?

 

 

c)    what does she like?

 

 

1-     Agora, responda com suas informações pessoais:

 

a)    What is your name?

 

B)   Write four characteristics of yourself.

 

 

C)   What do you like?

 

 

SEMANA DE RECUPERAÇÃO - 09, 10 ,11 / 12

 DATA 09/12/2020

AS COORDENADORAS IRÃO REALIZAR CHAMADA OU ENVIAR MENSAGENS PARA OS ALUNOS E/OU RESPONSÁVEIS NO WHATSAPP  PARA  QUE DEVERÃO REALIZAR RECUPERAÇÕES DE FORMA PRESENCIAL NO COLÉGIO COM HORÁRIO MARCADO.

FIQUEM ATENTOS - JÁ COMEÇAMOS A ENTRAR EM CONTATO

SOCIOLOGIA 2A e B 08/12

 DATA 08/12/2020

2A - EDUARDO

ATIVIDADE:  

01) DEFINA (O QUE É) CLASSE SOCIAL?

 

LINK DE VIDEO AULA: 

https://www.youtube.com/watch?v=GxHt9EyDrnA

2B - NARA

ATIVIDADE RECUPERATIVA

BIOLOGIA 2Ae B 08/12

 DATA 08/12/2020

ATIVIDADE:

 01 – RELACIONE OS OSGANISMO CNIDÁRIOS MAIS CONHECIDOS ?

 

LINK DE VIDEO AULA: 

https://www.youtube.com/watch?v=G8N-As68v-c

 

HISTÓRIA 6, 7, 8, 9 1, 2, 3 A e B 08/12

 DATA 08/12/2020

CONTINUAÇAÕ DA ATIVIDADE RECUPERATIVA - PEGAR IMPRESSÃO NO COLÉGIO

EDUCAÇÃO FÍSICA 6, 7, 8, 9, 1, 2 A e B 08/12

 DATA 08/12/2020

ATIVIDADE RECUPERATIVA 

MATEMÁTICA 6, 7, 8, 9, 1, 2, 3 Ae B 08/12

 DATA 08/12/2020

ATIVIDADE RECUPERATIVA PARA PORTFÓLIO

QUIMICA 2A e B 08/12 Aguardando material

 data 08/12/2020

BIOLOGIA 2A e B 07/12

 DATA 07/12/2020

ATIVIDADE: 

01) DEFINA (O QUE É) ANIMAIS CNIDÁRIOS?

 

LINK DE VIDEO AULA: 

https://www.youtube.com/watch?v=G8N-As68v-c

MATEMÁTICA 8, 9,1,2 , 3 A e B 07/12

 DATA 07/12/2020

PROFESSOR TIAGO:

Nesta semana faremos Atividades de Recuperação. Valor de 0,0 a 10,0. Essa nota substituirá a menor das notas obtidas nas atividades avaliativas anteriores. Você buscará a atividade no colégio na terça feira, responda e me envie foto para a correção no máximo até dia 11/12(Sexta - feira). Se preferirem podem acessar pelos links abaixo:

 

Ø  8° ANO – Matemática – https://bit.ly/36POxNk

Ø  9° ANO – Matemática –  https://bit.ly/36NURVv

Ø  1°ANO – Matemática – https://bit.ly/37ysdGQ

Ø  1° ANO B – Matemática Financeira – https://bit.ly/2IhFxH4

Ø  2° Ano – Matemática – https://bit.ly/33NqPiP

Ø  3° Ano B – Matemática – https://bit.ly/37AdQ52

 

GEOGRAFIA 6, 7, 8, 9, 1, 2,3 A e B 07/12

 DATA 07/12/2020

ATIVIDADE RECUPERATIVA - BUSCAR IMPRESSÃO NA TERÇA -FEIRA

HISTÓRIA 6, 7, 8, 9, 1, 2,3 A e B 07/12

 DATA 07/12/2020

 

ATIVIDADE RECUPERATIVA , BUSCAR IMPRESSÃO  NA TERÇA-FEIRA

EDUCAÇÃO FÍSICA 6 ,7,8,91,2 A e B 08/12

 DATA 08/12/2020

Ø  Copiar o texto em seu caderno:

 

 

Atividades físicas e a gripe

            Todos nós sabemos a importância dos exercícios físicos para a saúde do corpo e também da mente. A realização de atividades físicas melhora a qualidade de vida, além de prevenir doenças como diabetes, obesidade, resfriados e até mesmo infartos. É cientificamente comprovado: quem faz exercícios vive mais e melhor.

            Mas o que devemos fazer quando estamos ou gripados, uma vez que a recomendação feita pelos médicos normalmente é de repouso? Apesar dessa recomendação, o American College of Sports Medicine afirma que exercícios físicos podem ajudar no alívio dos sintomas dessa enfermidade.

            Isso não quer dizer que você deve ir para a academia e malhar por várias e várias horas. O ideal é a realização de exercícios de forma moderada, com duração de aproximadamente 30 minutos por dia e somente quando os sintomas estiverem apenas na região da cabeça. Sendo assim, você só deve fazer atividades físicas quando ocorrer dores de cabeça sem febre, irritação na garganta, obstrução nasal ou coriza.

            Caso você sinta dores fortes no corpo, febre alta, fraqueza e dores no peito, a atividade física não é recomendada. Nesses casos, o ideal é que você fique em casa de repouso e beba bastante líquido pelo menos duas semanas. Além disso, é importante que a prática de atividade seja retomada gradativamente. Lembre-se de que, nesses casos, o exercício pode trazer riscos à sua saúde, com o possível agravamento da doença.

            É importante destacar que a velha história de “suar a doença” não passa de um grande mito. Não há nenhuma comprovação científica de que exercícios físicos durante uma doença vão curá-la. Além disso, pode ser extremamente perigosa a realização de atividades dependendo da doença e da intensidade de seus sintomas.

Resumindo:

·         Sintomas apenas na região da cabeça = permitido exercícios moderados

·         Sintomas que se espalham além da cabeça = evite a realização de exercícios.

 

ATIVIDADE ÚNICA - TODAS AS TURMAS 04/12

 DATA 04/12/2020

A aula de hoje é única – vale para todas as turmas.

 

Os alunos devem confeccionar uma guirlanda natalina feita com materiais recicláveis.

A guirlanda deve ser entregue no colégio até o dia 09/12 devidamente nomeada. Cada aluno deve enviar a foto da guirlanda para o seu(ua) padrinho/madrinha de turma ao terminar a confecção.

 

ESSA ATIVIDADE VALE COMO UM INSTRUMENTO DE ATIVIDADE RECUPERATIVA.

 

Segue sites, blogs, imagens com sugestões.

Link: https://www.vivadecora.com.br/revista/enfeite-de-natal-reciclado/

LINK: https://www.facebook.com/groups/238405739889627/permalink/1148425445554314/?sfnsn=wiwspwa

pesquisa no google imagem: guirlanda de natal reciclável

USE A SUA CRIATIVIDADE.

MÃOS A OBRA.

EXEMPLOS

 

MATEMÁTICA BÁSICA 2A e B 03/12

 DATA 03/12/2020

atividade para portfólio - pegar impressão

MATEMÁTICA 2A e B 03/12

 DATA 03/12/2020

Copiar a atividade resolvida R12, página 116.