DATA 01/12/2020
3A - EDUARDO
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) SISTEMAS DE PRODUÇÃO, OU MODALIDADES PRODUTIVAS?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=mNavlUyDV0s
3B - SARA
Atividades
Complementares
segunda-feira, 30 de novembro de 2020
SOCIOLOGIA 3A e B 01/12
HISTÓRIA 3A e B 01/12
DATA 01/12/2020
5. Existem semelhanças entre as ditaduras
militares brasileira (1964-1985), argentina (1976 1983), uruguaia (1973-1985) e
chilena (1973-1990). São semelhantes porque
a)
( ) receberam
amplo apoio internacional tanto dos Estados Unidos quanto da Europa Ocidental.
b)
( )
combateram um inimigo comum, os grupos esquerdistas, recorrendo a métodos
violentos.
c)
( )
tiveram forte sustentação social interna, especialmente dos partidos políticos
organizados.
d)
( )
apoiaram-se em ideias populistas para justificar a manutenção da ordem.
Disponível: https://www.infoescola.com/historia/governos-militares/exercicios/ acesso 17 de setembro de
2020. [adaptada]
BIOLOGIA 01/12
DATA 01/12/2020
DATA: 30 / Novembro
/ 2020.
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) CADEIA ALIMENTAR?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=jL77AplpEJA
DATA: 01 / Dezembro / 2020.
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) ORGANISMOS?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=jL77AplpEJA
LÍNGUA PORTUGUESA 3A e B 01/12
DATA 01/12/2020
01 DE NOVEMBRO
correção
1.(C) descritivo,
pela exuberância de caracterização da paisagem, com linguagem carregada de
adjetivos, criando uma tela viva dos encantos naturais ofertados pela serra.
2. (B) um artigo de opinião, em que a voz autoral expõe seu
ponto de vista sobre um assunto, de forma subjetiva, usando marcas linguísticas
predominantes no presente e apoiando-se em argumentos sustentados por fatos e
ideias coerentes e articulados entre si, com a intenção de convencer os seus
interlocutores.
3.(B)
expositivo, do gênero ‘comentário de divulgação científica’, objetivo e
consistente.
SOCIOLOGIA 2A e B 01/12/
DATA 01/12/2020
2A - EDUARDO
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) MOVIMENTO
OPERARIO?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=UKA8FYvYhJg
Atividades e Orientação:
·
Coloque a data e o assunto da
aula de hoje em seu caderno,
·
Letra legível,
·
Pesquise em seu caderno ou na
internet e responda as questões abaixo.
INDIVIDUO
E GRUPOS SOCIAIS
1 – Explique como a Sociologia define grupo
social?
2- Dentre as principais
características dos grupos sociais podemos destacar:
I.Pluralidade de
indivíduos e objetivo comum: precisa haver mais de uma pessoa num grupo e que
haja certos valores, princípios e objetivos que possam unir os membros do
grupo.
II.Interação social e
Continuidade: os membros do grupo interagem entre si e essas interações entre os membros do grupo
precisam ser duradouras, como ocorre em famílias, numa escola, numa instituição
religiosa etc.
III.Organização e
Consciência grupal: precisa haver uma certa ordem no grupo e pensamentos,
ideias e sentimentos necessitam ser compartilhados pelos membros do grupo.
IV.Objetividade e exterioridade: o grupo está acima do indivíduo. Exterioridade significa
que a existência de um indivíduo não depende de sua participação no grupo.
Está correta a alternativa:
a.I e IV b.I e II
c.I, II, III, IV d.I, III e IV
BIOLOGIA 2Ae B01/12/
DATA 01/12/2020
DATA: 30/ Novembro / 2020.
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) ANIMAIS VERTEBRADOS?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=4NODvYsNpOw
DATA: 01 / Dezembro / 2020.
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) CORDADOS?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=G8N-As68v-c
LÍNGUA PORTUGUESA 2A e B 01/12
DATA 01/12/2020
01 DE NOVEMBRO
CORREÇÃO
1.(B)
estável, já que habitualmente conserva uma rotina inalterável.
2.(C) confiável.
3.
(D) frágil.
4.(A) uma
personalidade forte, tendo uma capacidade análise profunda de tudo à sua volta.
SOCIOLOGIA 1A e B 01/12
DATA 01/12/2020
1A - EDUARDO
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) MODO DE PRODUÇÃO?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=agef4izj6L0
ATIVIDADE PARA PORTFÓLIO - PEGAR IMPRESSÃO NO COLÉGIO
HISTÓRIA 1A e B 01/12
DATA 01/12/2020
1. As instituições feudais têm em sua
gênese e processo de formação a queda do Império Romano no século III, reinos
germânicos V e VI e o Império Carolíngio no século IX. O Império Romano e a os
povos Germânicos deixaram alguns legados e heranças para este período. Vamos
associas estas heranças aos seus significados e depois identifique se são
heranças romanas ou germânica.
|
Herança/legado |
Especificação |
Romana ou Germânica |
|
a)
Colonato |
( ) o poder
central enfraquecido, os servos ampliaram seus poderes locais. |
|
|
b)
Fragmentação
do poder Político |
( ) ligação dos guerreiros ligados por
juramento ao chefe, em servi-lo até a morte, em troca de uma parte do saque e
de seu comando. |
|
|
c)
Beneficium |
( )
fortaleciam o Império contra as incursões Bárbaras. |
|
|
d)
Comitatus |
( )
servia para a subsistência, a base da economia |
|
|
e) Bucellari |
( ) Era a recompensa dada pelos chefes
militares germânicos aos guerreiros, davam-lhe posse de terras, que mais
tarde denominada de feudos, onde o guerreiro oferecia fidelidade ao senhor. |
|
|
a)
Economia
Agropastoril |
( ) Eram vinculados a terra que não podia ser
vendida sem ele, nem o mesmo sem a terra. O senhor lhe oferecia terra e
proteção, porém recebia um rendimento do seu trabalho. |
|
BIOLOGIA 1A e B 01/12
DATA 01/12/2020
DATA: 30 / Novembro / 2020.
.ATIVIDADE:
01) DEFINA ( O QUE É) EMBRIOLOGIA
HUMANA?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=p4DZ9HrOSeE
DATA: 01 / Dezembro / 2020.
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) DIVISÕES CELULARES?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=p4DZ9HrOSeE
LÍNGUA PORTUGUESA 1A e B 01/12
DATA 01/12/2020
01 DE NOVEMBRO
CORREÇÃO
1.(B) teve em Cláudio Manuel da Costa o representante que, de
forma original, recusa a motivação bucólica e os modelos camonianos da lírica
amorosa.
2.(D) Cartas Chilenas.
3.(D) Cacambo, Lindoia, Gomes Freira de Andrade.
4.(A) crônicas –
Marília – Dirceu.
HISTÓRIA 9A e B 01/12
DATA 01/12/2020
6. No século XX, uma série de
ditaduras, sobretudo militares, desenvolveram-se na América Latina. Sobre as
ditaduras militares latino-americanas, marque (V) se a alternativa for
verdadeira e (F) se for falsa/fake:
a) ( ) No Chile, em setembro de 1973, um golpe
militar chefiado pelo General Augusto Pinochet derrubou o Governo do Presidente
socialista Salvador Allende.
b) ( ) São características que as ditaduras
latino-americanas tiveram em comum: autoritarismo, censura aos meios de
comunicação e às artes e a violenta repressão que deixou milhares de opositores
mortos e desaparecidos.
c) ( ) No
contexto da Guerra Fria, as ditaduras militares latino-americanas, estavam
claramente alinhadas ao Bloco Capitalista, liderado pela União Soviética.
d) ( ) A Operação Condor foi um acordo que os
governos ditatoriais latino-americanos fizeram para reprimir os “subversivos”,
principalmente por meio de troca de informações e envio de prisioneiros que
fugiam de um país para outro
CIENCIAS 9A e B 01/12
DATA 01/012/2020
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É)RADIOATIVIDADE ?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=DcDhVIwCKns
MATEMÁTICA 9Ae B 01/12
DATA 01/12/2020
PORCENTAGEM: A expressão
porcentagem ou percentagem é comumente usada para fazermos uma comparação onde
uma quantidade total é subdividida em 100 partes. Assim cada uma dessas 100
partes seria um por cento (1%) da quantidade total. Inicialmente usa-se então a
porcentagem para se estabelecer uma relação de uma quantidade em relação ao
total. Porém, é frequente o uso de expressões que representam aumentos
(acréscimos) ou reduções (decréscimos) em relação a valores ou quantidades,
sempre tomando o total dividido em 100 partes. Alguns exemplos:
a) 15% de 100 litros de gasolina correspondem a 15 litros;
b) 40% de 1000 kg de carne correspondem a 400 kg;
c) 8% de 2500 veículos correspondem a 200 veículos.
HISTÓRIA 8A e B 01/12
DATA 01/12/2020
4. O domínio da África e da Ásia, exercido pelos países
industrializados, teve duas principais formas, marque alternativa correta:
a) ( ) a dominação política e
econômica direta(os próprios europeus governavam); e a dominação política e econômica indireta
(as elites nativas governavam).
b) ( ) os próprios americanos
governavam e tinham domínio sobre a elite europeia.
c) ( ) a dominação a elite nativa diretamente sobre
os a elite europeia.
d) ( ) a submissão política e econômica direta(os
próprios europeus); e a submissão
política e econômica indireta (as elites nativas).
CIENCIAS 8Ae B 01/12
DATA 01/12/2020
ATIVIDADE:
01) DEFINA (O QUE É) INFEÇÕES TRANSMITIDAS ?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=8mJ6RiIye_w
EDUCAÇÃO FÍSICA 8, 9 Ae B 01/12
DATA 01/12/2020
- Correção
das atividades referente ao dia 30-11
- D
- C
- D
- B
LINGUA PORTUGUESA 8A e B 01/12
DATA 01/12/2020
PIADA
Piada ou anedota é uma breve história, de final engraçado
e, às vezes, surpreendente, cujo objetivo é provocar risos ou gargalhadas em
quem a ouve ou lê. É um gênero textual humorístico utilizado na comédia e
também na vida cotidiana. Pode tratar-se de uma
expressão espontânea ou de uma breve história que dá vontade de rir. A piada
pode ser oral, escrita ou gráfica. Uma característica das piadas é que elas, geralmente, não
possuem um autor, ou seja, são de autoria anônima.
Quando em forma de texto, a piada possui um enredo simples, mais de um personagem
(humano, animal ou objeto), um tempo e um espaço.
Para que consigam atingir seus objetivos, as piadas utilizam os mais variados
recursos, tais como trocadilhos, sarcasmos, entre outros. As piadas podem ser
qualificadas, ainda que subjetivamente, de boas ou más. As piadas boas são
aquelas que cumprem com o seu objetivo e despertam a vontade de rir no
receptor. As piadas más, por sua vez, fracassam no seu efeito final. Piadas
boas e inteligentes não são racistas, preconceituosas e nem
discriminatórias.
As anedotas ou piadas não são de agora, mas elas fazem
parte da vida do ser humano há muitos e muitos anos. Existem registros de
piadas escritos por volta do ano de 1900 a. C, sendo que há também registros de
uma obra da Grécia antiga com o nome de Philogelos que possui cerca de
260 piadas da época.
As piadas ainda possuem como característica: uma narração
curta, se passam nos mais variados tipos de cenários (até mesmo inexistentes),
linguagem simples e coloquial, discurso direto, presença de sarcasmo, textos
populares, contadas em ambientes informais, entre outros.
Disponível em: https://conceito.de/piada Acesso em 18 de maio de 2020. (Adaptado)
Veja um exemplo de piada escrita:
“De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:
- Acorda, meu filho. Acorda que está na hora de você
ir para o colégio.
Lá dentro, estremunhado, o filho respondeu:
- Pai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou por três
razões: primeiro, porque eu estou morto de sono; segundo, porque eu detesto
aquele colégio; terceiro, porque eu não aguento mais aqueles meninos.
E o pai respondeu lá de fora:
- Você tem que ir. “E tem que ir, exatamente, por três
razões: primeiro, porque você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já
tem 45 anos; terceiro, porque você é o diretor do colégio.”
Anedotinhas do Pasquim, Rio de Janeiro: Codecri,1981, p.8)
Disponível em: http://tudosaladeaula.blogspot.com/2019/01/atividade-de-leitura-e-compreensao.html Acesso em 18 de maio de 2020.
ATIVIDADES
1.
Marque SIM ou NÃO para
o conceito de piada.
a.
É uma breve história,
de final sem graça. ( ) Sim ( ) Não
b.
É uma história
engraçada com o objetivo de provocar a gargalhada em quem a ouve ou lê. (
) Sim ( )Não
2.
Escreva uma informação
que você não sabia sobre piada e descobriu nessa aula.
HISTÓRIA 7A e B 01/12
DATA 01/12/2020
3. A
conquista e exploração de colônias é um ponto essencial das ideias mercantilistas.
A expressão clássica desse fato em nível ideológico é a teoria do pacto
colonial, onde se trai a falsa suposição de que haveria de fato um pacto ou
acordo tácito entre metrópoles e colônias. Sobre o sistema colonial, nas
alternativas a seguir, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas e
depois reescreva a falsa de forma que ela se torne verdadeira.
a) ( ) a colônia existe em função e para a
metrópole, estando suas relações definidas através do chamado ‘exclusivo
colonial’.
b) ( ) a atividade econômica das colônias era
bem diversificada, uma vez que ela deveria produzir para concorrer com a
metrópole.
c) ( ) A
produção das colônias só é válida na medida em que possibilite lucros elevados
aos comerciantes metropolitanos.
d) Os
comerciantes metropolitanos eram os detentores do monopólio sobre o comércio de
importação e de exportação das colônias.
e) ( ) as
colônias têm um papel único a desempenhar, no sentido de garantir às suas
metrópoles os meios de obterem uma balança comercial favorável nas trocas com
outros países.
CIENCIAS 7A e B 01/12
DATA 01/12/2020
01) DEFINA (O
QUE É) DESATRE NATURAL ?
LINK DE VIDEO AULA:
https://www.youtube.com/watch?v=AmqGlT1xbgs
LÍNGUA PORTUGUESA 7A e B 01/12
DATA 01/12/2020
01 de novembro
Respostas
comentadas ;
1.
A palavra estatuto significa regulamento ou
conjunto de regras de organização e funcionamento de uma coletividade,
instituição, órgão, estabelecimento, empresa pública ou privada.
2.
Alternativa D. ECA apresenta características de um tipo de
texto instrutivo.
3.
Espera-se que o
estudante compreenda que este texto foi escrito com a finalidade de instruir e
orientar sobre as leis específicas que asseguram os direitos e deveres de
crianças e adolescentes.
4.
Alternativa B. A criança é uma pessoa de até 12 anos incompletos
e adolescentes de 12 a 18 anos.
5.
Este adjetivo se refere à palavra “anos” que
está no masculino e no plural.
De acordo com as regras de concordância nominal,
o adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo.
HISTÓRIA 6A e B01/12
DATA 01/12/2020
1. As instituições feudais têm em sua
gênese e processo de formação a queda do Império Romano no século III, reinos
germânicos V e VI e o Império Carolíngio no século IX. O Império Romano e a os
povos Germânicos deixaram alguns legados e heranças para este período. Vamos
associas estas heranças aos seus significados e depois identifique se são
heranças romanas ou germânica.
|
Herança/legado |
Especificação |
Romana ou Germânica |
|
a)
Colonato |
( ) o poder
central enfraquecido, os servos ampliaram seus poderes locais. |
|
|
b)
Fragmentação
do poder Político |
( ) ligação dos guerreiros ligados por
juramento ao chefe, em servi-lo até a morte, em troca de uma parte do saque e
de seu comando. |
|
|
c)
Beneficium |
( )
fortaleciam o Império contra as incursões Bárbaras. |
|
|
d)
Comitatus |
( )
servia para a subsistência, a base da economia |
|
|
e) Bucellari |
( ) Era a recompensa dada pelos chefes
militares germânicos aos guerreiros, davam-lhe posse de terras, que mais
tarde denominada de feudos, onde o guerreiro oferecia fidelidade ao senhor. |
|
|
a)
Economia
Agropastoril |
( ) Eram vinculados a terra que não podia ser
vendida sem ele, nem o mesmo sem a terra. O senhor lhe oferecia terra e
proteção, porém recebia um rendimento do seu trabalho. |
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