terça-feira, 5 de maio de 2020

LÍNGUA PORTUGUESA 3ºA e B

DATA: 05/05/2020


NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO TODO NO CADERNO, APENAS ANOTE O TEMA

Para essa aula é importante:

 - Assistir ao vídeo Vidas Secas – resumo completo em animação.

 - Assistir ao filme Fogo Morto – José Lins do Rego. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=3shsFZRYfN0. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Y-gAypkpXYc.

 - Realizar uma pesquisa sobre:
 a) gênero Artigo de opinião e suas características;
 b) romance da Geração de 30 (2ª geração –Modernismo);
 c) orações coordenadas e orações subordinadas adverbiais.

- Com o auxílio das pesquisas, procurem responder às atividades propostas.

Leia o texto a seguir.

 UNIARAXÁ – Leia o fragmento transcrito da obra Vidas Secas, de Graciliano Ramos.

  Vivia longe dos homens, só se dava bem com animais. Os seus pés duros quebravam espinhos e não sentiam a quentura da terra. Montado confundia-se com o cavalo, grudava-se a ele. E falava uma linguagem cantada, monossilábica e gutural, que o companheiro entendia. A pé, não se aguentava bem. Pendia para um lado, para o outro lado, cambaio, torto e feio. Às vezes, utilizava nas relações com as pessoas a mesma língua com que se dirigia aos brutos – exclamações, onomatopeias. Na verdade, falava pouco. Admira as palavras compridas e difíceis da gente da cidade, tentava reproduzir algumas em vão, mas sabia que elas eram inúteis e talvez perigosas.
 Disponível em: https://tinyurl.com/GPMDPLPI189. Acesso em: 01 abr. 2020.

ATIVIDADE 01
 O texto, no seu conjunto, enfatiza
 (A) a pobreza física do personagem.
 (B) a falta de escolaridade do personagem.
 (C) a miséria moral do personagem.
 (D) a identificação do personagem com o mundo animal.
 (E) idealização do personagem, típico das obras modernistas.

Disponível em: https://tinyurl.com/GPMDPLPI189. Acesso em: 01 abr. 2020.

ATIVIDADE 02
 Sobre a obra Vidas Secas, é correto afirmar que
 (A) a preocupação com a fidedignidade histórica e com o tom épico atenua o sentimento dramático da vida, habitualmente presente nos poemas do autor.
 (B) apresenta temática indianista, a exemplo do que fizera Gonçalves Dias em Os timbiras e Canção do tamoio
 (C) as personagens humanas, em razão da seca, da fome, da miséria e das injustiças sociais, animalizam-se; em contrapartida, os bichos humanizam-se. (D) Chico Bento, antes da seca, não era vagabundo, nem bandido; era um trabalhador rural.
 (E) narra a história de um burguês, Paulo Honório, que passara da condição de caixeiro-viajante e guia de cego à de rico proprietário de uma fazenda. Para atingir seus objetivos, o protagonista elimina todos os empecilhos que se colocam à sua frente, inclusive pessoas.

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