HISTÓRIA 8A e B 17/08

 DATA 17/08/2020

I-   ATIVIDADES:  CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DOS DIAS 10/11/13/08 – REGISTRE NO CADERNO AS CORREÇÕES.

1)    Espera que o estudante desenvolva o seguinte: 

Desta forma, reunidos no Palácio de Versalhes, o Terceiro Estado e parte do Primeiro Estado (baixo

clero) se separa da Assembleia. Em seguida, declaram-se representantes da nação, formando a Assembleia Nacional Constituinte e jurando permanecer reunidos até que ficasse pronta a Constituição. No dia 26 de agosto de 1789 foi aprovada pela Assembleia a Declaração dos Direitos do Homem e do cidadão. Esta Declaração assegurava os princípios da liberdade, da igualdade, da fraternidade (“Liberté, égalité, fraternité” - lema da Revolução), além do direito à propriedade. A recusa do rei Luís XVI em aprovar a Declaração provoca novas manifestações populares. Os bens do clero foram confiscados e muitos padres e nobres fugiram para outros países. A instabilidade na França era grande. A Constituição ficou pronta em setembro de 1791.

2)    Espera que o estudante desenvolva o seguinte:  Esta Declaração assegurava os princípios da liberdade, da igualdade, da fraternidade (“Liberté, égalité, fraternité” - lema da Revolução), além do direito à propriedade. Dentre os muitos artigos podemos destacar:

·         O governo foi transformado em monarquia constitucional;

·         O poder executivo caberia ao rei, limitado pelo legislativo, constituído pela Assembleia;

·         Os deputados teriam mandato de dois anos;

·         O voto não teria caráter universal: só seria eleitor quem tivesse uma renda mínima (voto censitário);

·         Suprimiu-se os privilégios e as antigas ordens sociais;

·         Confirmou-se a abolição da servidão e a nacionalização dos bens eclesiásticos;

·         Manteve-se a escravidão nas colônias. 

3)    A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi escrita por influência das idéias iluministas em agosto de 1789, logo após a queda da Bastilha, no contexto da Revolução Francesa. Dentre as ideias podemos destacar a defesa da ideia de que todos os homens são iguais porque têm direitos iguais e a ideia de que a lei deve representar a vontade geral, já que a sociedade civil existe antes do Estado, onde o rei era o Estado e as leis representavam a vontade do monarca.

4)    Espera que o estudante responde assim:

·          Voto universal e não censitário;

·          Fim da escravidão nas colônias;

·         Congelamento de preços de produtos básicos como o trigo;

·         Instituição do Tribunal Revolucionário para julgar os inimigos da Revolução.